华声在线3月18日讯（通讯员 黄潇）近日，平江县三阳明德学校五年级语文组启动了本学年《水浒传》整本书阅读任务，让学生初步了解故事情节，把握人物性格。紧接着妙招再出，开展了“趣读《水浒》故事，巧绘思维导图”活动。

思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。

学生们积极参与，用自己的智慧和巧手，制作的一张张精美的思维导图诠释了他们眼中、心中的水浒人物！孩子们的视角独特，他们绘制的鲁智深威武庄严、高大威猛正切合他豪爽刚烈、爱憎分明、嫉恶如仇的品性；而宋江则或玉树临风、眉清目秀或面黑身矮、胸襟秀丽，也体现了“及时雨”“孝义黑三郎”的多样性；甚至还有同学巧妙融入动漫元素、充分发挥自己的想象力、创造力、天马行空地将人物漫画化、夸张化；使水浒人物多了一份灵动与时代气息！“你给学生一个舞台，他们还你不断惊喜”孩子们的创造力让名著阅读趣味无穷！

这些色彩丰富、图文并茂、书写美观、内容生动活泼的思维导图不仅给人以赏心悦目的感觉，还让孩子们爱不释手，老师家长赞不绝口！

思维导图让名著阅读成为课堂教学的有机组成部分，重视学生的阅读趣味，不仅锻炼了学生的发散思维，逻辑思维，还帮助学生改进学习方法、提高学习效率，让学生在自由阅读基础上创意表达，是该校五年级语文组在名著阅读中的探索。这次名著阅读新尝试，孩子们乐在其中、意犹未尽！