华声在线12月16日讯（通讯员 甘有兴 徐港归 郑仙花）正值寒冬时节，未见空中一片雪，却见国培满树花。12月14日上午，“国培计划”（2022）乡村小学教师课堂教学设计与实施能力提升培训（B214）第三次集中研修课堂问题诊断活动在平江县三墩乡戴市小学进行。

此次活动语文、数学、英语三个学科同时进行，来自颐华学校的团队专家们走进戴小学员教师们的常规课堂，通过看、听、问等手段对课堂教学全过程进行观察，以新课标的理论作指导，在理性思考的基础上，对执教老师存在的问题与不足进行分析，提出改进措施，从而达到提升乡村课堂教学活动过程与教学效果的有效性的目的。

据悉，该校授课的教师们为大家呈现出了一堂堂亮点不断的专题复习课。语文课堂老师们从字、词、句、文四个方面设计教学环节，系统复习，适度拓展提升，进一步对所学知识进行存储、提取、重组与整合，并进行当堂训练，讲练结合中夯实基础并学以致用、提升素养。数学课堂则氛围十分轻松，教学流程清晰，注重学生表达能力、倾听习惯的训练，同时以情境引入练习，孩子们能够完全自主跟随着老师的节奏。英语课堂上的老师们精心设计多种活动巩固本课内容，力求在活动中突破重难点，在活动中发展能力，调动每一个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言有机结合。

课后，大家共同研讨，专家们细致点评。语文方面，名师龚新初要求学员教师们坚持目标导向，不断扎实教学基本功，学会整合资源，抓准教学的目标，关注课标与教材关系，关注教材与学生实际，更有效地抓好课堂；名师刘建辉老师对“如何进行阅读训练”提出了四要素“读文本，读问题，抓关键信息，圈画重点”；名师刘玲认为复习课要有整体意识，做到系统梳理，形成知识网络，要制定分层学习目标，优等生融会贯通，中等生灵活运用，学困生牢固掌握。而颐华学校校长黄丽君老师更是亲临三堂数学课堂，给戴小三位授课老师一一进行了详细点评和现场诊断，强调了数学课堂中复习课不是知识点的罗列，也不是平时的练习课，一定要有知识结构思维导图，中高年级的复习课更要注重逻辑思维导图的建构，练习题要与知识点融合在一起，板书要精练简洁。名师宋芬建议英语专题复习课教师一定要做到目的明确、查漏补缺、内容适中，学生才能优者更优，后来居上，她希望老师们能够用心准备每一堂课，打造高效课堂。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。戴小教师们纷纷表示每一次国培活动都有意想不到的收获，他们必将加倍珍惜国培机会，努力夯实理论基础、提升业务水平、改进教学方法并学以致用。