华声在线岳阳站讯（通讯员 汤勇文 记者 骆先文）钟灵毓秀的五尖山下，美丽壮观的长安河畔，有一颗教育的璀璨之星——临湘市第六中学。

学校始建于上个世纪初期。现有42个教学班，在校学生近3000人。学校师资力量雄厚，169名在职教师中，有省级骨干教师2人，市级骨干教师12人，学科带头人8人。中级以上职称教师139人。学历合格率达到了100%。

学校在2011年成立了以校长为组长的新课程改革领导小组，制订了新课改10年计划和学校发展中长期规划。学校决定用两个5年计划的时间，以大班额背景下的高效课堂改革为切入点，以精细化管理为手段，以学生的养成教育为抓手，全方位引进先进的教育理念和现代化的教学手段，努力探索“实用、高效”的课堂教学新模式—平等课堂，力争将六中打造成省级品牌学校，全国名校。这是学校的宏伟蓝图，也是全体教师共同奋斗的目标。

校长引领——十年计划稳步推进

俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一位好校长就是一所好学校。在临湘六中，张凤鸣就是这样的一位好校长，从2006年担任校长伊始，他就一心扑在学校的各项工作上，不断摸索教育教学改革，大胆创新，勇于打破传统的教学观念。在他的引领下，学校在2011年制订了两个五年课改计划：用五年时间创建全省课改名校；用五年时间创建全国名校。学校实行教师坐班制、学生封闭式管理，注重教师内在素质的提升，面向全体，注重学生的全面发展。以改革创新的精神，排除万难的勇气，敢叫“六中”换新天的气魄，在新课改的征途上毅然前行。作为临湘最大的一所初级中学，张校长提出，学校要实行精细化管理，不搞大锅饭，要排出一二三，通过一系列的行之有效的奖惩机制，使学校的管理有序而富有活力。由于张校长以身作则，学校领导班子团结和谐，作风民主，求新务实，使学校形成了一种良好的工作氛围，无论是行政还是教师都积极地、热情高涨地投身于自己的本质工作中，通过自己的努力，为学校发展的课改梦增砖添瓦。现在的学校，管理如和煦春风，教学似春雨润物，质量像旭日东升。

课堂教学改革，作为校长必须起领头雁的作用，张校长自己不仅亲自学习，并以身作则带头作辅导讲座、上示范课，还能够经常深入课堂听课评课。帮助那些观念陈旧的老师树立起课改的信心。三年来，全体教师团结一心，奋发有为，老师的教学理念发生了翻天覆地的变化，学校通过探索与实践，形成了自己的课堂教学模式。现在学校不仅老师学会了学习，学会了分享，学会了合作，学会了创新，学生也学会了学习，学会了感恩，学会了助人，这样不但增进了师生、生生之间的和善、友爱，更促进的了校园和谐、健康、良性的发展。

在全国课堂教学改革风气云涌时候，临湘六中第一个五年计划正在稳步推进，在张凤鸣校长的带领下，全校师生正向着创建省级课改示范样板学校目标奋勇前行。

向名校学习——构建“平等课堂”模式

近年来，我校派出了四批共28名青年教师去江苏省洋思中学参加高效课堂“影子”培训，派遣了68名教师赴长沙、岳阳等地开展新课程培训。每位教师都配备了一台笔记本电脑，开展了计算机、普通话和“三笔”字竞赛，假期教学观摩等活动。通过竞赛，选拔了两批次共11名青年教学能手。

通过对洋思中学课改模式的学习，结合自己的实际，学校也形成了符合自己的课堂教学特点的新模式，构建了“平等课堂”。“平等课堂”：简而言之就是破除师道尊严，倡导师生平等生生平等。也就是在课堂上树立民主、平等、合作、探究和教学相长的理念，融洽师生关系。达到心灵相容，情感共鸣，解惑释怀的目的。鼓励学生质疑问题、释疑经典、挑战权威，借鉴和赏识同学们自己的独到见解。老师与学生进行角色换位，创造宽松、安全、平等的课堂学习环境。“平等课堂”的创立，拉近了师生的距离，减轻了学生的心理负担，让课堂更有亲和力、创造力。也更能充分发挥学生的主观能动性，让课堂更开放、更民主，从而使课堂更高效。

学校在构建“平等课堂”教学模式的同时，始终做到了以下三个坚持：

1、坚持“一个发展”

坚持“一个发展”就是在课堂教学中要坚持关注学生的发展。这里的“发展”是指：

（1）学生的全面发展，即使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到主动、全面和谐发展。

（2）学生的个性发展，即发现其潜能，发展其个性，发挥其特长，同时根据学生基础和程度的不同，使其分层发展。

（3）学生的可持续发展，即帮助学生掌握终身发展的能力。以学生的发展为课堂教学改革的着眼点和落脚点，是课堂教学改革的根本。

2、坚持“两个提升”

（1）从“平等课堂”到和谐校园的提升。学校所构建的“平等课堂”教学模式不但是要改变学生的学习习惯和方式，也不仅仅是关注学生的学习成绩，而是通过课堂教学改革，逐渐改变学生的行为习惯。我们所倡导的师生平等，生生平等，就是教育学生相互之间应该团结友爱，互帮互助，教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个具有良好行为习惯的人，将来才能立足于社会，做一个有益于国家和社会的人。课堂教学改革为我们全方位教育学生提供了一个良好的平台，学校的和谐环境也得到了进一步的发展。

（2）从和谐校园到平等教育理念的提升。党的十八大报告明确提出，教育要实现更加公平、合理、平等。这里所指的平等应该是所有在校学生接受平等的教育。和谐校园不仅是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体体现，更应实现从和谐校园到平等教育的整体提升。首先，课堂教学改革不能只局限于学校的教学质量，还应该关注每一位学生的成长，因为学校担负着为国家培养人才的重任，所以关注每一位学生的成长实际就是平等教育的最好体现。其次，课堂教学改革不能只局限于本校教师的发展，学校培养出来的教学能手、教学之星、学科带头人等必须做到定期与其它学校进行交流，采取请进来传授，送出去学习的渠道，相互学习先进的教学手段和教学方法，逐步完善课堂教学理念，实现教师与教师之间的平等交流。再次，课堂教学改革不能局限于学校自身的全面发展，而是要带动区域内学校教育理念的整体提升，达到全面辐射的作用。一种全新的教育理念，应该是得到大多数人认可，并在实际操作中得到广泛应用的理念，这种理念应该与全体教育人实现资源共享，起到共同提升，共同发展的目的。

3、坚持“三个调整”

（1）调整课堂教学中的师生关系。要建立新型的师生关系，即师生相互交往、共同发展的民主、平等、合作的师生关系。建立新型的师生关系要实现三个重新“定位”：一是师生关系的定位，师生关系定位为交往，即在课堂教学中，师生双方是共存的主体，师生之间通过相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，实现共识、共享、共进。二是教师的定位，教师定位为主导，在课堂教学中，教师不再是单纯的知识的传授者，而是课堂教学的策划者、课堂教学的组织者、学生学习的引导者、学生学习的参与者、学生发展的促进者。教师的这个定位决定了教师在课堂教学中要努力实现如下五个转变：1由重知识传授向重学生发展转变；2由重教师的教向重学生的学转变；3由重结果向重过程转变；4由封闭向开放转变；5由信息的单身交流向信息的综合交流转变。三是学生的定位，学生定位是主体。在课堂教学中，学生不再是教学的被动者或知识的接受者，而是课堂教学的主动参与者、学习的主人，在课堂得到充分发展的主体。

（2）调整课堂教学的教学方式和学习方式。教师要调整好教学方式，在动用教学方式努力做到以下几点：1要处理好传授知识与培养能力的关系；2要注重培养学生的独立性和自主性；3要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习；4指导学生主动地、富有个性地学习；5要尊重学生的人格；6关注个性差异，满足不同学生的学习需求；7创设能引导学生主动参与的教育环境；8激发学生的学习积极性；9培养学生掌握和运用知识的态度和能力；10要使每个学生都能做到充分的发展。同时，教师也要指导和帮助学生调整好学生的学习方式，积极倡导主动、探究、合作学习。以及上述学习方式的交互使用。

（3）调整课堂教学内容的呈现方式。在继续发挥传统的教学资源（黑板、粉笔、挂图、模型等）积极作用的同时，要大力推进现代信息技术（主要是指班班通、多媒体等）在课堂教学的普遍应用。促进现代信息技术与学科课程的整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力工具。要把现代教学技术与传统教学手段结合来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，促进各种教学技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

课改的春天——映日学校别样红

通过几年来的课堂教学改革，临湘六中迎来了课改的春天，不仅老师们整体业务素质大幅度提升，学生学习习惯和行为习惯也发生了巨大的变化，学校的整体教学质量也在逐年提高。课改使临湘六中的教师走上了教育的快车道上，不但提升了教师们的业务素质，而且使他们重新认识定位了自己，使自己更乐于爱学生、爱学校、爱教育。全体教师都能做到把学校的课堂教学模式融会贯通在每一堂精彩的课堂里，把崇高的师爱融化在每一位学生的心灵中。

课改的主要目的就是培养全面发展的学生，学校始终一切以学生全面、健康、和谐发展为着力点，不断营造一个属于学生的课堂；不断的为学生搭建一个他们喜爱的学习、生活平台。课堂上学生们通过小组合作学习，大胆交流展示，互帮互助，不仅使他们更加自信，培养团队的合作精神，而且也带活了课堂的气氛，也使老师教起来轻松，营造了一个良好的课堂环境。他们不仅学习文化知识，更重要的是培养了他们良好的行为习惯以及管理意识和能力。2013年11月，全市课改经验交流现场会在临湘六中举行，张校长代表学校在会上作了题为《转变观念，大胆实践，努力探索六中特色课堂教学新模式》的经验介绍，六中的课改模式和经验得到了与会领导和专家的充分肯定和一致好评。

现在的临湘六中，不但教师乐教，学生乐学，师生同乐，而且教学成绩斐然。在临湘市初级中学教学质量综合排名中连续8年稳居全市第一。学校连续7年被教育局评为目标管理“红旗单位”，2012年荣获岳阳市义务阶段课堂教学改革先进学校荣誉称号，连续五年获得临湘市教研工作先进单位。六中正阔步走在课改春天的大道上，学校现正在申报省级课改示范样板校，六中教育人清醒地认识到课改路上无止境，只有在实践中体会，实践中贯通，实践中总结，才能不断完善课堂教学理念和模式。

大道至简，天道酬勤。走在课改路上的六中人，正一步步践行着自己的梦想，教育改革需要这样的探索者、实践者，中国梦的实现需要这样勇往直前的开路人！