华声在线10月19日讯（通讯员 何万兴）“混沌的宇宙中，盘古沉睡了10万8千年，有一天，他突然醒了，接下来，故事会怎样发生呢？”10月18日上午，平江县邵阳学校四年级教室里，来自长寿镇中心小学的吴莎莎老师正在为孩子们讲述《盘古开天地》这一课。为了提升教师的专业水平，探索小学学科高效课堂的教学模式，实现区域教育共同发展。该校和长寿镇中心小学以县学科优质课评选为契机，开展学科教学共研活动。

活动中，通过“骨干示范—现场点评—反思改进”的思路进行，长寿镇中心小学呈现了不同学科的示范课。吴莎莎老师执教的是四年级语文《盘古开天地》，整堂课教师为主导、学生为主体，读写说思，环环相扣。吴彬彬老师执教的五年级数学《植树问题》，通过小组互动让学生发现了植树问题的规律——植树棵数等于间隔数加1，整课环节设计紧凑，循序渐进，课堂流畅、完整。吴祥琳老师执教的六年级的美术课，学生兴趣浓厚，气氛活跃，在愉悦中学习，在探讨中获得美术技能。示范课后，两校开展教学评议，展示课的老师从课前预设、课堂生成、课后效果以及重难点等方面谈了自己的设计思路。老师们从学科知识的整合等方面进行了探讨，年轻老师谈了教学上的困惑，经验丰富的老师对疑难问题进行解答。大家在教与学方面都有不同的感悟和收获。

“今天吴老师执教的《盘古开天地》这课，我感悟颇深的是：朗读与表演相结合，在表演中体会，在朗读中升华。”邵阳学校任教四年级的语文老师余依萍很有感触地说道，和镇小老师零距离的教学交流，让她获得了许多教学的金点子。

长寿学区邵阳片责任督学的黄联军老师在活动总结时说，“今天的示范课，长寿镇中心学校的老师在活动前都进行了磨课。课堂遵循以学生为中心，快乐为根本。提升区域教研，我们就是要多‘走动'，多交流，在教学中获技能，在团队中获智慧。”

此次教学共研活动，增进了两校之间的交流合作，体现了教学共研的实效性，促进了区域教育互惠互助、共同发展。