华声在线10月12日讯（通讯员 赖文静 何九九）“你认为《课程整体方案》中设计一个‘单元情境’有什么作用？”“你认为《课程整体方案》中在‘单元目标’后再增加‘单元评价’有什么作用？”10月11日，2024年“国培计划”平江县农村初中语文骨干教师能力培训（A0613）第一次线下活动在南江镇南江中学举行。教师们按照下发的《大单元课程整体方案学习研讨工具单》，认真学习、思考并在名师们的指导下认真解答所有问题，并畅谈着自身理解和体会。

本次培训主要以八年级第四单元为大单元模版开展。初中语文名师工作室导师易永南带来《走进散文》单元开启课，邓骥带来《背影》单篇精读课。两位老师凭借扎实的语文教学功底、对文本的熟练掌握、对大单元的精准把控，给老师们带来全新的体验。大家纷纷认识到大单元教学并没有想象中那么难，在散文教学时一定要结合散文文体特征，紧扣单元及单篇教学目标，并逐一落实，力求做到教学评一致。

初中语文名师工作室首席导师蒋红艳以《浅谈初中语文大单元教学设计》为题，从核心素养、课标要求、解构教材以及建构单元教学出发，指导老师们如何设计大单元教学。她希望老师们以任务为先导，以活动为主线，将生活情境贯穿始终，力求提升学生核心素养。

据悉，本次语文国培以大单元教学设计与实施的初步认识为主题，分示范引领、设计研磨、案例展示、考核评价四个阶段进行，以线下活动为主。目的在于能使各研训小组按照大单元教学设计进行教学实践，并建立区域学习共同体，帮助构建以学区名师工作室为引领的片区小本研修体系，从而促进全县语文教育优质发展。10月11日的培训过后，将会按照名师工作室全体成员所设计的单元结构教学图分解的12课时，由6名学员分别授课，磨课之后再进行课堂展示。