华声在线10月28日讯（通讯员 李德 黄潇）学生阶段是良好习惯养成的关键期，是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。尤其是校园中低年龄段的莘莘学子，更应该重视习惯培养。

“双减”政策的出台，注定赋予了这个新学期截然不同的意义。对“新”的诠释，不仅是焕然一新的校园，更有“双减”政策下，孩子们快乐、健康的校园生活。

“叠被子比赛现在开始……”10月27日中午，平江思源实验学校柔道室里正在举行一场别开生面的叠被子比赛。三年级年级组长李丰富行伍出身，率先垂范将部队里的“豆腐块”被子折叠技巧，亲自示范。

“哇，数学老师叠的被子好整齐啊，真像一块豆腐呀，真好看。”孩子们看着“老兵”叠好的被子无不发出赞美之声。随着计时员一声令下，比赛开始。只见孩子们迅速地整理着手中的“小被子”，小手不停地摆弄着，动作娴熟，一气呵成。不一会儿，一床四四方方的“被子”就整整齐齐地呈现在众人的眼前。在上学年，四年级各班已经分别完成了钉纽扣大赛和食神争霸赛的大比拼。

近年来，劳动教育的相关政策陆续出台，当下“双减”政策也明确提出，学校和家长要引导学生“从事力所能及的家务劳动”；提高课后服务质量，“开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动”。

平江思源实验学校在“双减”新学期，将特色劳动素养教育结合进“4+2”课后服务，开创了丰富多彩的拓展课程。一直以来根据年级采用分层分级进行“扫、擦、理、洗、烹、缝”等劳动体验和技能的学习，让劳动教育潜移默化地融入孩子们地学习生活中。

“自从参加了课后托管，我不仅在学校完成了作业，还选择参加了自己喜欢的兴趣活动，学习劳动技能，参与劳动体验，我回家之后还能帮家人做一些力所能及的家务，这种感觉真不错。”三年级同学刘晟睿高兴地和笔者说道。

该校小学部负责人毛晓斌说：“在‘双减’政策的大力推动下，把劳动教育纳入课后托管服务，有着它特殊的价值和意义。劳动不仅是干活，还包含孝亲、感恩、合作、友善等意志品格。劳动体验是德育中不可或缺的部分，我们把劳动教育融入到课后服务的拓展课程中，让孩子们在劳动中体验到乐趣，感受到劳动的美，从而真正落实劳动教育，助力‘双减’落地。”