华声在线9月22日讯（通讯员 汪秀勤）为扎实青年教师班主任基本功，提高青年班主任技能素养。9月22日，平江县三阳芙蓉学校“你好，班主任！班主任成长营”首期开课，聘请湖南省特级教师刘玲为班主任营“成长导师”，为老师们讲述当“班”之道。

听名班主任授课开讲

刘玲是湖南省特级教师、平江县知名班主任。她以《做一名研究型的班主任，提高班级管理的实效性》为主题，与平江县三阳芙蓉学校的31名班主任作了深入交流。刘玲分享了自己班级“爱哭包”学生的故事，她建议班级文化主题要基于实际生活的主题提炼，既来自于对教育本质的认识，同时也是学校德育特色的体现。

选择班级建设实施策略时应该遵循什么原则呢？刘玲建议遵循以学生为主体、有计划程序这两个原则。她分享的第二个实例是“特色班级——核心素养”的打造。“让孩子们人人有事做，事事有人做。”采用班干部任用新模式，创新评价管理策略等，则激发了学生内在动力。”

刘玲还致力于开发班本课程，她将新课标中的核心素养，“跨学科教学”纳入到班本课程“学习共同体”的范畴，由家校共同合作研发的课本剧受到了孩子们的热烈欢迎。

成长营营员获益良多

黄鑫和徐倩倩分别是三年级和一年级的班主任，她们都是刚接手工作的新手，正处于“第一次成长”的发展期。

“刘老师讲的内容让我觉得似曾相识，很有共鸣，她所提出的问题正是我所苦恼的。”徐倩倩说，“如何系列化地开展活动、如何对孩子们进行全面的指导，如何在有限的精力里促进自身和学生的共同进步，都是值得学习和深思的。”

“活动的价值要以学生能力是否得到提升来衡量。我最大的收获就是，班级活动不只预设方案、活动执行很重要，最后的总结、反思同样重要，要善于总结和跟进。”黄鑫联想到了孩子们的“双减特色阅读作业”，她表示将在班上持续并完善此项活动。

作为31名班主任中仅有的三名男班主任之一，六年级班主任刘志明则表达了对主讲人刘玲的钦佩，表示要学习她开阔的视野、敏锐的思维以及对教育的坚持。

推进班主任队伍建设和管理

 “班主任研究领域有着广大的研究资源和空间。”该校校长宋云峰表示：“班主任队伍建设和管理非常重要，这个群体也很有潜力。后续，成长营将聚焦班主任工作中遇到的难题，帮助青年班主任从勤奋型班主任走向专业型班主任，踏着问题的台阶前进，以问题促研究，以研究带成长。”

平江县三阳芙蓉学校开设“班主任成长营”，为打造新型班主任队伍提供了有效阵地，让每一位班主任学会成长，让研究反思成为一种习惯，这是学校加强和重视班主任队伍建设的重要举措，有利于进一步加强队伍建设，探索新形势下班主任工作的新理念、新方法、新规律，整体提升班主任专业化管理水平。