洞庭湖畔“行走的课堂”交出亮眼答卷

20余名学生在君山银针非遗馆进行研学活动。​

湖南日报9月3日讯（通讯员 马颖 刘华仪）盛夏渐远，洞庭湖畔君山区生态研学热潮未退。据统计，今年以来，君山区已接待生态研学游客2.65万人次，“行走的课堂”在湖洲滩涂间交出亮眼答卷。

“莲子要这样剥，绿芯有点苦，但清热降火。”8月下旬，君山野生荷花世界的荷塘栈道上，来自湖北的研学团带队老师蹲在竹筐旁，手把手教孩子们剥新鲜莲蓬。孩子们围成一圈，边学边尝，笑声伴着荷香在湖面荡漾开来。

依托长江与洞庭湖交汇的独特区位优势，君山区以“生态绿色研学”为特色，推出“我的碧水行”研学品牌，逐步构建起以洞庭湖博物馆为龙头，江豚湾、鸟语林、麋鹿苑、团湖公园等基地为支撑的“1+N”生态研学产品体系。围绕真实生态场景，君山区设计出10余条一至两日主题研学线路，让湿地观察、农耕体验不再是孤立的景点游览，而是环环相扣的探索旅程。

今年暑期，君山区还发布3条夏日精品旅游线路，串联生态观光、赏荷戏水、亲子采摘等优质资源。在洞庭湖博物馆，学生通过5D穹幕感受洞庭湖生态变迁；在江豚湾，孩子们近距离观察江豚逐浪；在麋鹿苑，学生们乘坐湿地观光车深入芦苇荡，借助VR设备学习麋鹿救助与湿地保护知识。“就像把自然课本‘走’了一遍。”一位带队老师感叹。

据统计，君山区“我的碧水行”研学项目自启动以来，已累计接待研学团队236批次，来自北京、深圳、武汉、长沙等地的学生突破6.2万人次，研学产业综合收入超1000万元。今年暑期，研学带动的旅游收入同比增长32%。下阶段，君山区将持续完善研学课程体系，推动“行走的课堂”与生态保护深度融合。

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来源：岳阳日报