书香润童心 阅见成长路

——汨罗市古培镇仇鳌学校依托新建图书馆深耕阅读教学

湖南日报·新湖南客户端通讯员 许及时

日前，走进汨罗市古培镇仇鳌学校新建的图书馆，宽敞明亮的空间内，孩子们正手捧书本，静心品读。今年以来，该校全面落实书香校园建设要求，以新建图书馆为重要育人阵地，创新构建“图书馆沉浸式阅读、班级课堂精读指导、班级阅读分享交流、家庭每日自主阅读”四位一体的阅读育人体系，推动阅读教学常态化落地，让浓郁书香浸润乡村学子的成长路。

学生在新建图书馆内沉浸式自主阅读。

为深化语文阅读教学改革，学校科学统筹，精心制定了《阅读课安排实施方案》，分层开设两类校内阅读课程。在班级教室，各年级错峰开设阅读课，任课教师开展精读指导，点拨阅读方法；在课后延时服务时段，则由教师带队，组织学生走进新建图书馆。新馆藏书涵盖儿童文学、经典名著、科普百科、红色读物等多种类别，高度适配各学段学生需求，为乡村学子打造了舒适雅致的“精神粮仓”。

班级阅读分享会上，学生登台朗读并分享读书内容。​

在抓实阵地建设的同时，学校也健全了阅读课堂常规管理。每节阅读课上，教师都会指导学生携带读书笔记本，摘抄好词佳句、书写阅读感悟，并针对图书馆阅读制定专项管理细则。教务处常态化巡查两类阅读课堂，将阅读课开展情况纳入教学常规检查，确保阅读教学规范有序。

为巩固阅读成效，各班依托阅读课程定期举办阅读分享会。学生们结合图书馆阅读、课堂精读以及居家阅读书目，登台分享精彩片段、交流阅读心得。在师生互动与同伴交流中，孩子们的阅读兴趣被充分激发，语言表达与思辨能力得到切实锻炼，真正做到“读有所思、思有所言”。

此外，学校积极深化家校协同，倡议学生坚持每日居家课外阅读，鼓励学生自主选书并做好读书笔记，打通了课内外阅读通道，实现“校内教师指导、家庭自主巩固”的有机衔接。据悉，学校坚持以评促学，计划于11月开展读书笔记本评选活动，综合考量校内外阅读记录及分享表现，以评促读，进一步激发学生的阅读内驱力。

如今，在仇鳌学校的图书馆里、分享会上、学生家中，处处可见学子乐读、善读的身影。下一步，仇鳌学校将继续用好新建图书馆资源，持续优化阅读教学形式，深化家校共读，着力打造独具乡村特色的书香校园，助力学生语文核心素养稳步提升。

作者：许及时

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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