编者按：群众利益无小事，一枝一叶总关情。民生实事年年有、年年办，如何才能办到群众“心坎上”，真正为幸福生活“加码”“加温”，让群众“可感可及”？近年来，岳阳市南湖新区从人民群众最关心的民生问题入手，不断加大对民生各项事业的投入力度，增进民生福祉，让广大群众共享改革发展的成果。聚焦养老、就业、医疗、教育等领域的喜人变化，感受民生的温度、幸福的质感，老百姓的“小确幸”“小欢喜”。

谢少杰

以“惠民生”为导向厚植教育“沃土”，促进教育事业蓬勃发展

十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

办好教育，事关发展之本、和谐之要、民生之基。如何以人民为中心办好教育、办好人民满意的教育，始终是南湖新区考虑的优先事项。

南湖新区基础教育高质量发展座谈会

4月19日，南湖新区召开基础教育高质量发展座谈会，共同探讨如何通过创新教育理念和实践，促进南湖新区基础教育全面高质量发展。这是该区加快建设高质量教育体系的举措之一，也是推动教育服务高质量发展的务实之举。

近年来，南湖新区党工委、管委会先后数十次主持召开事关教育的座谈会、办公会，围绕钱从哪里来、学校怎么建、教师怎么招、质量怎么提、品牌怎么创，为振兴南湖教育开出了“良方”。

“要办好人民满意的教育，全力打造教育人才高地，促进教育优质均衡发展。”在区党工委专题议教会上，南湖新区党工委书记王亚丹的话语掷地有声，铿锵有力。

既抓当前之“时”，还谋长远之“势”。在南湖新区看来，教育是最有远见的投资。2017年，该区明确了“教育兴则南湖兴，教育强则南湖强”的发展理念，将教育放在优先发展的战略位置，并先后通过成立教育基金会、打造科教产业链等举措，为教育事业发展提供了强有力的支撑。 

岳阳市第二十中学校园

八年间，南湖新区逐步构建起教育兴区、教育强区的宏伟蓝图，教育工作也交出亮眼答卷：教育总投入7.5亿元，先后启动完成了畔湖湾小学、金鹗三期、岳阳市第二十中学、南湖新区实验小学及7所幼儿园的整体搬迁新建等重点工程;引进了长沙市一中、湖南师大附属学校两大教育品牌；加强普惠性幼儿园建设工作，全区普惠园占比达90.63%，居全市前列;新增1所市级示范性幼儿园，辖区市级示范园已达5所。全区“一公里就学圈”基本形成，人民群众对教育的满意度不断提高。

一个承诺，一以贯之。从普及九年义务教育到迈向均衡发展、特色发展新台阶；从砖瓦房、泥土地，到高标准教学楼、智能设备；从一块黑板、一支粉笔到现代化多媒体设备、数字化转型……如今，南湖新区各学校实现“华丽转身”，老百姓真正享受到家门口的优质教育。

以“促改革”为牵引坚持“人才强教”，增强教育发展内生动力

教育的投入和保障，不仅仅体现在硬件建设上，在教师队伍的选优配备上，南湖新区也是大力度、大手笔。与各校园建设同步推进的，还有教师队伍的发展壮大。

近年来，南湖新区坚持“人才强教”战略，通过构建全员培训体系、实施“青蓝工程”、开展名师交流等途径，积极搭建人才培养载体，在教师培养上下足功夫。

“名师赋能促成长，笃行不怠启新程”教师培训活动

作为南湖新区名师工作室基地学校，金鹗小学充分发挥优势，在培养培训中青年骨干教师、开展教育教学重点问题研究、加强学科教学科研团队建设等内容上做好文章，让更多普通的教师成长、蜕变，孵化出优秀的专业人才。

教师张莹正是这一模式的受益者之一，从作为初出茅庐的新教师进入工作室学习，到如今成为学科带头人，开设自己的工作室，她用“不断飞跃”来形容自己在教师专业发展团队中的这些年。

“人才强教”的金鹗实践，正是南湖新区教师队伍建设的一个缩影。自2021年以来，南湖新区共引进各学科骨干教师90余名，组织培训教师2000人次，出台区“名师”工作室管理办法，授牌2个市级名师工作室，确定了3个“首批名师工作室”和3名主持人，认定了5个“第二批骨干教师工作室”及5名首席师。

同时，南湖新区还注重教育科研引领作用，通过组织开展“求索杯”教学竞赛、省级基础教育重点课题研讨会等各类教研活动和教学比赛，激发教师的积极性和创造力，不断提升教学质量。

“求索杯”教学（基本功）竞赛

自此，南湖新区在“人才强教”上打出了一系列“组合拳”：区内健全教育人才队伍“选、育、用”机制，调整和优化师资队伍结构，推进骨干教师团队建设，推选优秀校长、班主任、教师，加强名师工作室等平台建设；教师培训提高专业发展高度，组织各学校、幼儿园的校长、书记、园长和教师、幼师，参与全国、省市级专业培训和比赛，持续提升教育强区软实力。建立符合中小学特点的岗位管理和考核评价制度，完善中小学教师编制、岗位设置、岗位聘用、考核奖惩机制，优化职称评审考评指标体系。持续深化“县管校聘”推进区域内校长教师交流轮岗，促进教师合理流动，减轻教师负担，支持“安心从教”，大力推动管理体制改革。

以“护成长”为目标聚焦铸魂育人，用心画好立德树人“同心圆”

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，也是“扣好人生第一粒扣子”的关键阶段，促进青少年身心健康、全面发展，是所有家长和教师质朴又深沉的期待。

以此为目标，南湖新区将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，致力于学生特色发展、特长发展、全面发展，品牌化的校园文化建设发展道路已经全面铺开。

畔湖湾小学2024年“尊师立志·开笔启蒙”开笔礼

啦啦操、戏曲、游泳、乐器……每周六上午，金鹗小学会因公益性“第二课堂”而热闹非凡；湖滨学校把课堂教学与劳动教育相结合，整合可用资源，搭建体验平台，让学生参加劳动、亲近自然；畔湖湾小学结合本地丰富的文旅特色资源，构建文旅+教育相融合的特色德育工作体系，“红领巾南湖十景”小导游成为践行“保护一江碧水”的化身……目前，南湖新区“校校有亮点，一校一特色”的校园文化建设已全面铺开，“五育共美”南湖教育品牌逐步擦亮。

在学校层面，南湖新区每个学校还积极开展校内课后服务工作，课程设置既有有利于学生身体健康的足球、篮球社团，也有丰富学生知识技能的科技、美术社团，还有弘扬传统文化的书法社团。当前，全区课后服务学生参与率达95%。满意率100%。自此，家长接送之“难”、学生看护之“忧”得到有效解决。

南湖新区第二届“小学生数学运算能力素养提升”比赛在南湖新区实验小学举行

站在区级层面，如何才能让各学校高效高质地推进教育品牌建设，抓好区域教育的组团与融创？“拧成一股绳”的行政驱动力是关键。

为进一步加强督学责任区建设，南湖新区教育体育科技局2024年对义务教育阶段学校学校基本情况、校园安全、“双减”、心理健康、防欺凌防暴力、运动与体质、信息化、城乡一体化、师德师风等9个方面45个观测点进行了督查，发挥责任督学“探头”和“利剑”作用。

同时，在巩固提升“双减”工作上，南湖新区教育体育科技局进一步规范社会事务进校园，印发社会事务进校园清单，严禁除白名单之外的社会事务进校园；进一步加强课后服务审批规范性指导，确定“1+2+7+X”课程模式，在线服务学生6000余人次；开展校外违规培训“整治攻坚”行动，共关停辖区内16家违规机构、公布黑名单1个，并督促其返还违规收费15.9739万元。当前，全区校外培训机构已压缩为9家，学生作业负担和校外培训负担不断减轻。

春风化雨润桃李。一组组数据满载着南湖新区教育教学改革发展的成果，一座座教学楼拔地而起，一批批学子沐浴阳光雨露茁壮成长，更让南湖儿女的教育获得感和幸福感持续提升。