方育红

一颗丹心，三尺讲台，卅载风雨。我记不清是第几次教一年级，但每带一次一年级，都会有不同的感受，不同的想法，不同的收获，随岁月渐增，感受愈强烈，想法愈新颖，收获愈丰硕。

有老师说，走进一年级432班教室，以为是走进了六年级教室，桌椅整齐，桌面洁净，书声琅琅，书香浓浓。有的老师说，你们班的学生乖巧能干，温暖有爱。还有的老师说，在你们班上课就是一种享受。

有人问我带班秘诀，我认为：班级管理，特别是一年级的蒙童，既要管的早，但又急不得。学会在细小之处用智，在细则之处用心，在细节之处用力，在细微之处用情。只有平日不舍尺寸之功，班级管理才不会失之于空。

细小处用智：藏起来

物品齐隐身，教室更整洁。我要求孩子们把书包统一藏在桌子下的小篮子里，美术工具用袋子装着藏在两张桌子中间的挂钩上，运动后脱下的衣服叠整齐藏进抽屉里。每节课下课三部曲：铅笔橡皮藏进文具盒，书本藏进书包里，椅子藏进课桌下。小小课桌“慧”整理，方寸之间有天地。花花绿绿的水杯藏在书柜下的小柜子里，下雨天，每个孩子都带了雨伞，藏哪里呢？短柄雨伞折叠好，叠放在小柜子里，长柄雨伞藏在卫生房。周五学葫芦丝，53个葫芦丝怎么藏？悄悄立在书包旁。

孩子们学会了藏的技巧，熟悉了各种物品藏的位置，无论什么时候走进教室，不管是站在门口还是讲台，教室里都看不到一点杂乱。舒适整洁的环境，为在教室上课的师生带来宽松怡人的心情。

细则中用心：动起来

班级卫生打扫与保洁，全班学生齐参与，人人个个动起来。兵马未动粮草先行，制定劳动细则首当其冲。我分单双周安排每个孩子轮流卫生值日，将名单与要求制成表格张贴在墙上。每天郑重其事地把卫生值日的名单写在黑板上，旁边还用绿色的磁性小花围起来，劳动委员提醒值日的孩子每节课课间打扫卫生，卫生组长课间检查小组卫生，卫生委员检查全班卫生。课间我会悄悄观察孩子的劳动情况，及时指导或点评，劳动积极认真的孩子拍照发至家长群进行表扬，每周评选“劳动小达人”、“卫生小明星”，用海报的形式在家长群表彰。我们把平日清洁整理的劳动项目整合起来，编成“放学五步曲”，孩子们仅用3分钟就能完成从“整理书包——清洁抽屉——捡净地面——对齐课桌椅——走廊列队”五个步骤，做到人走室净，形成了一道独特的风景。劳动教育带动着孩子成为个人整理的高手，班级清洁的管家。

细节上用力：用起来

用人当取其长舍其短。只有无限相信孩子的能力，发挥孩子的专长，他们会更主动，更自信，更乐于为班级作贡献。轩轩每天到校最早，我便安排他当“诵读小老师”，利用学习软件组织早到校的学生诵读经典。早读时间，安排朗读能力强的孩子当“带读小老师”，拿好书本带着学生读课本，班长和值日生检查读书姿势与读书表现。琛琛顽皮但爱劳动，安排他每天负责清理教室、办公室的垃圾桶。识字能手李沐霖担任学习委员，收发作业本得心应手。佑佑做事严谨，爱运动，选他当体育委员，涵涵从小学绘画，动手能力强，宣传委员就是她。“小书迷”源源当图书管理员，书籍摆放整齐，热心为同学分享阅读书目。阳光开朗热情大方的修己当心理委员再合适不过啦！“用人之长”举措，为班级打造了榜样形象，激励着新的力量不断成长。

细微处用情：备起来

天下难事必作于易，天下大事必作于细。用简单的方法，用细致的准备，就能解决看似棘手的许多“难”事。

备名字牌。一年级学生们刚入学，为了快速记住他们的姓名，认识他们。我根据班级新生名单提前制作了名字牌，名字牌上除了有孩子的姓名、可爱的卡通图，还有学校的校徽、校训，开学第一课就教他们认识了校徽，熟读校训，引导他们认识学校，热爱学校，热爱学习。

备“能量”。我班是午托班，有的学生比较挑食，每到下午就跑来找老师摸着小肚子喊肚子饿。于是我在班级设立了“零食加油站”，准备了袋装的小面包、小饼干，及时给学生补充能量。“零食加油站”人气火爆，最受学生欢迎。

备文具。“小马虎”上课忘带文具，美术课忘带美术工具不必急，我有文具箱。里面备了铅笔、橡皮和不同规格的马克纸、勾线笔，不过我会告诉学生务必做到有借有还，这样才可以利用这些应急文具持续帮助到更多的孩子。

备医药。一年级学生活泼好动，经常会有小磕小碰，小小医药箱备的常用药用处大。碘酒、创可贴消毒伤口，简易包扎。万能止疼膏，治头痛、手痛、肚子疼。

备奖品。我的办公室有一个双层超大的百宝箱，里面装满了各种小奖品。奖励有层次的，集十个小贴画可以换一支铅笔，集二十个小贴画可以换笔套，集三十个小贴画换一个小乐高拼图，集五十个小贴画可以换一个素描本。

班级管理日常之小事，也是孩子成才之大事。在管理中，用孩子听得懂的话，说出孩子做得到的要求；用孩子看得懂的动作，指导孩子做得到的行为；用孩子自信向上的心，引领更多孩子发光发亮；用看似不经意实则用心的服务，悄悄浸润真善美的心灵。