华声在线3月30日讯（通讯员 陈芳）时下春暖花开，正是放风筝的好季节。3月29日，在平江县简青芙蓉学校，三年级35班的学生一人拿一只风筝走进了绿茵场，在体育老师张有良的指导下，小朋友们放起了风筝，迎风而起的风筝越飞越高，孩子们跑呀跳呀，快乐声不断。

据该班语文老师谢伟湘介绍，三年级孩子的习作课堂存在一个共性问题，那就是对习作的兴趣不高，不少学生不爱写、不会写。而相对于习作课堂的尴尬教学场景，她却有一个发现，那就是在被称为综合学科的音乐、体育、美术、信息技术等在学生中却备受宠爱。于是她萌生了一个想法，可以在小学生喜爱的综合学科与语文的习作教学之间搭建一个桥梁，打开一个通道，把综合学科的资源与语文的习作教学内容进行有机整合，寻求一条全新的、有效的、让学生乐写爱写的习作教学路径。

与美术融合。她找到美术老师张霞，在班级中开展“制作蝴蝶风筝”手工活动。让学生在风筝上画出不同品种的蝴蝶，或是翩翩起舞的燕尾蝶，或是油菜花似的黄蝴蝶，或是婀娜多姿的凤蝶，或是灿烂耀目的斑蝶。然后让学生附上一段留言送给亲朋好友，可以引用优美的诗句，可以用上积累的名言锦句，也可以写上自己创作的一首小诗。接着在班级中进行“我喜爱的风筝”评选活动，把优秀作品在班级内展示，并且请作者谈一谈自己的创作感受。最后，可以让学生们就本次活动写一写自己的心得体会。因为有参与、有分享、有收获，学生写作文时自然会水到渠成，一气呵成。

与体育融合。小学生最喜欢上的课可能就是体育课了。根据这个特点，谢伟湘又找到体育老师，组织学生在体育课上放风筝。兴趣是最好的老师，在老师的有序组织下，孩子们一手拿风筝，一手握线板，在草坪上飞快地跑了起来。一会儿功夫，几个有经验的孩子就把风筝放上了天，他们的脸上满是成功的喜悦。更多的孩子仍在不懈地努力着，他们快乐地尝试着朝不同的方向奔跑来放飞风筝。终于，有更多的风筝飞上了天空，让这春天的天空变得更加生动、活泼、五彩缤纷。由于亲身参与了这些体育活动，在现场看到了印象深刻的场景，听到了同学们的欢声笑语，感受到了活动的快乐有趣，相信大多数孩子都会思如泉涌，下笔成文。

多学科融合能够碰撞出不一样的智慧课堂。该校副校长胡娟欣喜地说道，在落实“双减提质”的过程中，该校通过学科融合的实践，期待能够找到教学真正的突破点，拓宽学生学习和成才的路径，培养出符合新时代发展需要的创新人才。