华声在线11月10日讯（通讯员 汪秀勤）为进一步优化平江县中小学心理健康教育队伍建设，落实全员育人，提高中小学心理教师课堂教学能力和心育胜任力，提高全县中小学心理健康教育教师心理健康教育活动课设计与实施能力，为各校全面开设课程做好准备。11月9日，根据平江县教育局的统一部署，新任心理健康教师专题培训会在平江县桂花学校举行。教育局相关领导、全县中小学新任心理教师及中小学心理名师工作室成员共同参加本次活动。

深耕课堂“心”成长

工作室核心成员程青青带来小学心理展示课《探索倾听的密码，助力同伴交往》，这节课以寻找倾听的“密码”为设计主线，引导学生学好尊重、学会倾听他人，并简单掌握良好的人际交往法则。展示课结束后，程青青分享了自己的教学设计思路，新老师分组对课堂进行点评。

专业引领“新”启程

平江县心理健康指导中心副主任凌红进行了《中小学生心理健康教育促进》专题讲座。她解读了新时代中小学心理健康教育工作的相关文件内容，结合实际指出中小学心理健康工作的重要性，并对如何开展心理健康工作给出了具体指导。

平江县小学心理健康名师工作室首席罗青老师以《探索倾听的密码，助力同伴交往》教学设计为例，开展了《心理健康教育活动设计与实施》讲座，她结合自己的工作经验建议新教师以文件为指导，以学生为根本，以课程为基础，以特色为亮点，以热爱为动力，积极开展学校心育工作。

蓝青赋能“新”培训

青蓝工程师徒结对环节，每位新教师都展现了自己的独特风采，表达了对教育的热爱和对未来职业发展的期待。在新教师话成长环节中，工作室学员钟新雨围绕着工作内容、专业成长两方面进行分享，在导师代表发言环节，毛鑫鑫从听课、备课、上课、自我成长等方面讲授经验，新教师们对自己的个人成长也有了更深的思考。

总结发言“新”思考

平江县教育局心理健康与家庭教育指导中心主任李朝霞在总结讲话中对新老师提出了期待与要求，介绍了平江县中小学心理健康教育工作特色，并勉励新教师在心理健康教育领域像一棵树一样，向下扎根，向上生长。她在发言中要求每一位新老师承担起心理教师的责任使命，守住自己的学科阵地，站稳站好自己的课堂，抓住成长机遇，不断提升专业能力，一起为平江学子心理健康成长保驾护航，共同为平江心理健康教育发展贡献力量。

知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。本次专题培训活动内容丰富多彩、现场气氛热烈，新教师们明确了自己的角色定位，掌握了基本教学规范，提升了专业素养。这次活动的成功举办，是齐力协力促心育的重大举措，将有效推动平江心理健康教育事业的发展。