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追寻教育的诗和远方
发布时间:2019-09-25 10:24:51   来源:华声在线  作者:余民强

7岁走进由祠堂改成的学校,在这里,我学会写的第一个词是“中国”,学会唱的第一支歌是《没有共产党就没有新中国》。从出生的那一刻起,我就和祖国唇齿相依、血脉相连。

随着祖国一步步强大,我也在一天天成长。小学、初中、高中、师范,成长为一名人民教师,38年弹指一挥间,我始终没有停止追寻诗和远方的脚步。

我很庆幸,我的教育生涯,见证了新中国教育事业的大发展;我很感激,在追寻诗和远方的过程中,感受到了祖国的强大。我们这一代,是在共和国的怀抱里成长起来的。拾取我追寻诗和远方的几个片段,见证一个教师与新中国一起成长的历程。

时间:童年

轶事记录:踩着高脚上学堂

我的小学是在白尔余氏祠堂度过的。白尔余氏祠堂是一幢有着200多年历史的清代建筑,是平江县最早的小学之一,原名武溪完小。在我的记忆里,那时的课本忒容易,第一课就是“中华人民共和国万岁!”,也就是从那时起,我心中就有了祖国。

我有兄弟姐妹5个,哥哥在读初中,我和姐姐及弟弟妹妹都在读小学,母亲体弱多病,基本上不能到生产队出工,挣不到多少工分,全家就靠父亲一把锄头养活,能让我们兄弟姐妹填饱肚子已是万幸的事了。在那样艰苦的年代里读书,晴天、春夏秋季节还好,到了冬天,特别是冬季的雨天,就要了我们这些在祠堂里读书的娃娃们的命,冷还有办法克服,可没有雨鞋就没有办法去读书。有好几次我是提着一双布鞋,打着赤脚到学校,要是在当下,这种情况是不可想象的。找父母要钱去买雨鞋是不可能的,因为家里连买盐的钱都没有,为了解决冬季雨天上学的雨鞋问题,我就做了一对高脚做雨鞋。为了踩着高脚去上学,我就利用礼拜天的时间练习踩高脚,在跌倒了几次之后,我熟练地掌握了踩高脚的要领,踩在高脚上行走就像步行一样。后来上学就再也不怕雨天了,我踩着高脚可以走上10里路都不要休息。自从有了高脚,我就再也没有在冬天打赤脚了。我就是靠着这对高脚追寻诗和远方的。

时间:1980年

轶事记录:高考记忆

1980年的高考是7月的7、8、9三天。那时的高考,大中专一张试卷考试,录取率只有8%,难度可想而知。跋涉30多里山路,我终于赶到了考点。老师把我们分到寝室,我找了一张靠窗的双层床的上铺,把草席子铺上,就算安顿好了高考三天睡觉的地方。印象中,三天高考,6号晚上洗了一个澡后,7、8号的晚上因为老师的考前复习,自己又挑灯夜战,这两个晚上都没有洗澡,只是胡乱用湿毛巾抹了一下。9号上午考试结束,麻利地跑到寝室,收拾好书包、草席子、木水桶、搪瓷茶杯和换洗衣服,与老师和同学兴奋地打了个招呼,我就踏上了回家的路。

8月底,高考通知陆续发放。左等右等,没有等来大学的通知。就在我要放弃希望的时候,一纸中专录取通知书寄到了大队部。拿回录取通知书的那一刻,我知道做一辈子“孩子王”就是毕生的事业。从那时起,我就立下了终身从教的初心。后来,我虽然有改行的机会,但初心让我留在了乡村学校的讲台,这一留就是一生。

时间:1982年

轶事记录:教师生涯第一站

师范毕业的我被分配到一个离家150多公里的山村初中。踏进校园的那一幕依然记忆犹新:带着介绍信,登上一辆班车,一路颠簸着向大山深处行进,好不容易找到当时的区文教办接受分配,我和其他三个人被分配到一个山沟沟里的中学,坐上不知从哪里弄来的“长臂轿车”——手扶拖拉机,颠簸一个多小时到达学校。

两幢“秦砖汉瓦”做成的平房横卧在山坡上、中间一个长满杂草的土坪,如果不是立着的两个木质篮球架,真不敢相信这就是即将工作的学校。那时的教室地面坑坑洼洼,墙壁四处透光,课桌就是两根树上架上木板,教室前面一块刷着黑漆的木板就是黑板,窗户在夏天就是一个大洞,冬天就糊上废报纸,没有教具,木棍、长凳都可以当做直尺来用,没有实验室和仪器,实验不能做只能讲。虽然教学条件简陋,但教师社会地位高,家在外地的教师,礼拜天的吃饭问题被学校附近的学生家长们解决了,东家请了,西家也请,老师要交伙食费,那些家长就会跟老师急,家长只希望老师把子弟教好。我很庆幸,教学生涯的第一站,遇到了一批敬业爱岗的同事,是他们的指导,让我很快站稳了乡村学校的讲台。

时间:90年代初

轶事记录:一次不成功的公开课

一天,教导主任通知我“下周三上公开课。”我一听,内心突然紧张,这种感觉跟我第一次踏入教室上课的感觉不一样,除了紧张,还有害怕,因为我将要受到其他专业老师对我的评价了。于是,我立马着手准备公开课,一边上课,一边不断地修改教案,力求能够设计出最好的教学方式。

时间过得很快,眨眼就到了上公开课的时间了,走进教室,看到坐在教室后面的四位老师,我深吸了一口气,开始了上课,没想到怯场的毛病让我忘记了要讲解的知识点,但我尽力地把这种慌张的状态隐藏着,避免让听课的老师发现。在与学生的相互配合下,我很快进入了状态,但是在我看来,这节课是我上的最糟糕的一堂课。但出乎意料的是,听课老师在评课时没有过多的批评,而是肯定了我的语言表达能力与分析能力,并且提出了非常真诚而又有用的建议。这次不成功的公开课,我认识到了自己的不足,并由此不断改正,向着成为一名优秀教师的目标前进。

时间:2012年以后

轶事记录:执笔写师魂

进入新时代,一个偶然的机会,我听了一个讲座,误打误撞地闯入了教育通讯员的行列。这个讲座的主人是岳阳的一位名师——方西河先生,他的“写成一位名师”的讲座深深震撼了我,激励着我努力从事教育通讯的写作。

“爬格子”是件苦差事,费脑筋、熬心血,但方老师的榜样在前,我没有理由止步。几年的教育写作,我收获颇丰,据不完全统计,我在县市级及以上媒体刊发新闻通讯稿件300余篇,其中《岳阳日报》、《潇湘晨报》刊发20多篇;在写教育新闻的同时,我把对教育的思考写成教育时评,在《湖南教育》、《初中生》上刊发了10余篇,还有100多篇在湖南教育新闻网、湖南教育网刊发,中国教育报的子网——蒲公英评论网也刊发了17篇。虽然我不能写成一位名师,但我依然愿意为心爱的教育事业鼓与呼。

高山仰止,景行行止。在我行道受阻、心境迷茫之时,始终有一股助我前行的力量。这股力量,来自于伟大的祖国。我的每一个成长的脚印里,都有祖国春天的德泽。寸草春晖,我见证了祖国的巨变,也见证了教育的巨变,更参与了祖国的发展、教育的发展!我愿意用我手中的笔,为我的祖国添色彩,我愿意用我赤子的心,为我的祖国尽一份力!

(平江县三市中学 余民强)


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